❇️ دستاورد بی‌بدیل انقلاب: نفی هر شکل سلطنت

⬅️ انقلاب اسلامی ایران، دستاوردهای بسیاری برای مردم ایران داشت ولی مهمترین دستاورد آن #نفی «ناگزیر بودن حکومت سلطنت» به عنوان قدرتی که طبق اصل سی و ششم قانون اساسی متمم مشروطه باید که در اعقاب یک خاندان خشن، وابسته و نالایق و تنها به دلیل رابطه خونی تداوم پیدا کند، بود. مردم ایران، انقلاب ۱۳۵۷ را با مجموعه‌ای از خود آگاهی‌های عمیق به‌دست آوردند که یک تجربه ذی قیمت و البته پاس داشتنی است. بنابر این تجربه، هیچ سلطنتی به هیچ قیمتی نباید به ایران برگردد. دو نوع بازگشت برای سلطنت در نظام‌های دارای تاریخ شاهنشاهی متصور است:

1️⃣ سلطنت آشکار از قبیل بازگشتن هر کسی که مدعی حکومت مادام العمرخونی غیرپاسخگو است. دقیقاً به همین خاطر است که فرانسوی‌ها بعد از انقلاب بزرگ‌شان و در ۱۷۹۳ سَر لویی شانزدهم و همسرش ماری آنتوانت را با گیوتین زدند تا بگویند به هیچ قیمتی حاضر به برگشت سلطنت و حتی خانواده سلطنتی هم نیستند.

2️⃣ سلطنت خفی شامل هر نوع اعمال قدرت سلیقه‌ای و غیر پاسخگو که منافع عده‌ای خاص را تأمین و جز بر استبداد داخلی و وابستگی خارجی حاصل از نفوذ به قدرت‌های استعمارگر نمی‌افزاید. در این شکل از بازگشت سلطنت، خوی سلطنت یعنی دیکتاتوری، خشونت، نگاه ارباب و رعیتی، رانت طلبی، تبعیض جوئی ژنتیکی، مسوولیت گریزی و نظارت ناپذیری قضائی باز می‌گردد.

#سایر_رسانه‌ها
#صبح‌نو

-سواد رسانه‌ ای یعنی چه؟! روشن شدن هر مفهوم، قبل از هر چیزی برای درک صحیح آن مفهوم می تواند کمک کند. سواد رسانه ای مشتکل از دو عبارت است: «سواد» و «رسانه». برگردیم به دوران کودکی و روزهای اول مدرسه، زمانی که به مدرسه می رفتیم تا «خواندن و نوشتن» را یاد بگیریم و دیگر «بی سواد» نباشیم. در مدرسه ابتدا حروف الفبا را یاد می گرفتیم؛ یعنی نسبت به شکل حروف، صدای آنها و نحوه نوشتن آنها «دانش» پیدا می کردیم. سپس «مهارت» کنار هم گذاشتن حروف و خواندن و هجّی کردن کلمات را یاد می گرفتیم و بعد از مدتی «کاربرد» کلمات در ساختن جمله ها و خواندن و نوشتن متون مختلف را آموختیم و بدین ترتیب «باسواد شدیم»! مجموعه ای از دانش ها در کنار مهارت ها به اضافه کاربردها در کنار هم، ما را با سواد کرد. رسانه وسیله ای است که فرستنده به کمک آن پیام خود را به گیرنده منتقل می کند. رفته رفته ابزارهای ارتباطی گسترش پیدا کرد و در عصر حاضر با ظهور رسانه های چاپی و الکترونیکی، رسانه های جمعی شکل گرفتند. مهم ترین تفاوت رسانه های امروزی آن است که می توانند پیام های خود را با سرعت زیاد به طیف وسیعی از مخاطبان برسانند. همانطور که سواد خواندن و نوشتن به ما کمک می کند تا بتوانیم انواع جملات ساده و پیچیده را بفهمیم و معناهای متفاوتی از آن ها برداشت کنیم، سواد رسانه ای هم مهارتی است که با یادگیری آن می توانیم انواع رسانه ها و تولیدات رسانه ای را درک، تفسیر و تحلیل کنیم. هر رسانه مجموعه ای از نشانه های خاص خود را دارد که شناخت این نشانه ها در با سواد شدن ما نقش مهمی را ایفا می کند. =================

‍ ?دلایل اثر نکردن محبّت

3️⃣ عدم انتقال پیام محبّت

? گاهی آنچه پدر و مادر انجام می‏دهند و محبّت می‏نامند، از نگاه فرزند، محبّت نیست.

✅ بسیاری از پدران و مادران معتقدند که در محبّت کردن به فرزندان خود، کوتاهی نمی‏کنند.

◀️ وقتی هم که یک مشکل تربیتی برای فرزندانشان پیش می‏آید و به آنها گفته می‏شود این مشکلات به جهت نیازِ محبّتی فرزند شماست که در خانه پاسخ نگرفته، ناراحت می‌شوند و حرف مشاور را نمی‏پذیرند.

✔️ آنچه موجب اختلاف میان آنان و مشاوران است، تفسیر متفاوتی است که از ابراز محبّت دارند.

?منِ دیگرِ ما، کتاب دوم، ص88

#من_دیگر_ما
#کتاب_دوم
#گزاره‌های_رفتاری
#تربیت_فرزند
#محسن_عباسی_ولدی

تو تنها نیستی
تو هرگز تنها نبوده ای و نخواهی بود
در هر گامی از مسیر خدا با تو بوده است
مسیر به هرجا منتهی شود،او چراغی نورانی برای راهنمایی توست
#کنار_خدا
#دل_را_به_خدا_بسپار

?آیت الله حائری شیرازی رضوان الله علیه?
تا دست شما در دست دوستتان قرار دارد، نمی‎توانید با دوست دیگرتان دست بدهید.
مگر نمی‎گویید با یک دست نمی‎شود دو هندوانه را برداشت؟ هم‌چنان با یک دست نمی‎شود با دو نفر دست داد.
انسان تا دست خود را از دست دنیا بیرون نکشد، نمی‎تواند با آخرت دست بدهد.
از بیعت ظالم باید خارج بشود تا بتواند با امام زمان خود بیعت کند. از کفر باید خارج شود تا بتواند به وادی ایمان قدم بگذارد.
تا وقتی که آخرین ثانیه‎های شب پایان نیابد، وارد اولین ثانیه‎های روز نخواهید شد.